martes, 30 de junio de 2015

Radio Lengua aquí presente


Maravilloso proyecto realizado por los alumnos de 3˚ de Eso A. Tras explicar las características del lenguaje periodístico y los medios principales de comunicación se lanzaron a realizar sus propios programas. Ha habido de todo: programas de radio sobre la caza, programas de entretenimientos, consejos radiofónicos sobre cómo afrontar los exámenes de final de curso, clases de baile, Karaokes y hasta noticias de actualidad. Como muestra un botón, una verdadera joya que no os debéis perder.

                                                                                                                               Félix Valiente




Narrando la música con imágenes: el musicograma

Obra: primer movimiento del concierto para violín orquesta “La Primavera”
Cuaderno: “Las cuatro estaciones”
Autor: Antonio Vivaldi



El Musicograma es un dibujo gráfico que ayuda a comprender la música, OBSERVANDO Y ESCUCHANDO de forma activa. Es una representación lo más gráfica posible de lo que acontece en una obra musical.
El Musicograma nació del ingenio del pedagogo belga Jos Wytack a principios de 1970. Su objetivo  era facilitar la comprensión musical a chicos no músicos. Basándose en su experiencia desarrolló un método de audición activa sobre la idea de que el alumno puede no ser capaz de leer una partitura, pero sí puede comprender perfectamente su estructura, los instrumentos que van sonando, etc,  Se trata de acercar la música a todo tipo de alumnos y que todos participen, disfruten y lleguen a comprenderla. 
En el musicograma la notación musical convencional se sustituye por símbolos más sencillos y accesibles para los oyentes no músicos, con el que se pretende ayudar a la percepción de la estructura total de la obra.


En nuestro caso, 2º de ESO trabaja la historia de la música, obras, autores y características fundamentales de cada época, es por ello que el musicograma tome protagonismo a la hora de las audiciones. En concreto, para la mencionada obra, “la primavera” de Antonio Vivaldi, obra claramente decriptiva, los alumnos trabajaron el musicograma a partir de un guión temporizado donde se describía segundo a segundo la música que escuchaban. Antes de elaborar sus propios musicogramas trabajaron con ejemplos ya creados de esta misma obra y de otras. Y aquí tenemos el resultado con algunos de los mejores trabajos. Espero que os guste!!!!!

                                                                                                                      Rosana Meneses


























jueves, 16 de abril de 2015

Amor en el Bajo Guadalquvir



Con motivo del día de los enamorados el corazón del Bajo Guadalquivir se aceleró y nuestros alumnos se pusieron manos a la obra con diversas actividades que aquí queremos compartir con vosotros.
Los alumnos de 4˚ de Eso nos deleitaron con un recital poético tomando prestados los versos mas románticos de nuestra literatura: Bécquer, Neruda o Cernuda entre otros. Como muestra un botón.



También realizaron una representación de la declaración de amor de Don Juan Tenorio a Doña Inés, como muestran estas instantáneas.



Por último nuestros alumnos decoraron el instituto con carteles que representaban las más bellas historias de amor de la literatura y la ficción. Aquí tenéis algunos ejemplos.






Gracias a todos nuestros alumnos por su participación. Esperemos que lo disfrutéis tanto como lo hicieron ellos.



miércoles, 15 de abril de 2015

Crazy Headlines

These are some good samples of CRAZY HEADLINES carried out by students in 3rd ESO B and led by their English teacher Encarni Gómez. We hope you enjoy these projects.

                 By Adulfo Páez

By Lucía Tejero

By Ángela García

By Alba María Bernal

María José Sánchez

lunes, 13 de abril de 2015

Onda Lebrija

 Los alumnos de 3º B han trabajado la comunicación y sus elementos principales centrados en un medio como la Radio. Así pues la emisora Onda Lebrija con la supervisión de la profe Mercedes Rodríguez han diseñado un programa de variedades, divertido y fresco.
Participantes: Ángela García, Claudia Benavente, Mª José Sánchez, Claudia Cáceres, Alba Bernal, Ángela Sánchez, Francisco José García, José Luis Cordero y Alejandro Caro.

Esperemos que los disfrutéis 




AUDIO 2
AUDIO 3 AUDIO 4 AUDIO 5

lunes, 23 de febrero de 2015

AT THE RESTAURANT: APRENDIENDO INGLÉS EN ENTORNOS REALES SIMULADOS


Encarni Gómez, la teacher de inglés de 3º de ESO ha llevado a cabo un proyecto de aprendizaje comunicativo de lengua inglesa simulando un entorno anglosajón. 

El proyecto se ha titulado: "At the Restaurant". En éste, el alumnado quedó dividido en siete grupos y en cada uno de ellos se recreó el ambiente de un restaurante, el cual contaba con un camarero o camarera y los distintos comensales. El alumnado se encargó de traer algunos elementos de atrezo tales como mantel, reproducciones de datáfono y tarjetas de crédito, monedas auténticas de los países en cuestión, menús, mandiles, etc. 

La participación del alumnado fue exquisita poniendo en práctica sus conocimientos del idioma en un contexto real simulado. En los archivos adjuntos, se muestran las distintas escenas que nos transportaron a estos paraísos culinarios.

Alejandro Jarana, Fco. José Moreno,
Agustín Vargas, Fco. Javier Andrades.

Antonio Granado, José Doña y Jesús Pérez 
Ángeles Lobato, Almudena Torres,
Irene Vargas, Alba Mª Bernal.

José Luis Cordero, Fco. José García,
Mª del Castillo Vargas, Ángela García.

Juan M. Aguilar, Antonio Arriaza,
Ángela Sánchez, Samir Ziadi.

Mª José Sánchez, Claudia Benavente,
Claudia Cáceres y Alejandro Caro.

Rocío Ruiz, Adolfo Páez,
Evelyn Sánchez, Lucía Tejero.

domingo, 22 de febrero de 2015

TALLER DE CÓMICS EN EL PCPI


Nuestra compañera de Lengua, Marta Díaz, sigue trabajando los recursos de la imagen y las palabras. En esta ocasión, sus alumnos de 2º de PCPI han elaborado unos cómics en los que han aplicado todas las técnicas de este tipo de textos de manera magistral. ¡Comprobadlo vosotros mismos!






EL ATRACO DE WALL STREET
Ezequiel Suárez, Álvaro López, Daniel Cruz, José María Puerto y David Carrasco

EL PASADIZO SECRETO Y SUS TESOROS.
Ana Fernández, Antonio Rodríguez, Rafael Soria y Manuel Alejandro González


EL EFECTO DE LA PIMPINELA
Pablo Vidal, Ana Piñero,
Marta Olmo y Manuel Cardoso


FINAL DE LA COPA DE ESPAÑA DE 2011
Rocío Ruz, José Delgado y Francisco Cordero


UN DÍA MUY LLUVIOSO
Jonathan Muñoz, José Mª Muñoz,
Miguel Ángel Gordillo, Juan Carlos Castellano

jueves, 29 de enero de 2015

¡UN NUEVO BLOG DE PRENSA DIGITAL DE NUESTROS ESTUDIANTES!


Desde El eco del Guadalquivir, tenemos mucha satisfacción en presentaros un enlace a un blog de prensa digital creado por el grupo de 3º ESO B, de Mercedes Rodríguez Pacheco. Para acceder a toda su información, sólo tenéis que clicar en este enlace. ¡Enhorabuena! ¡Sapere aude!





martes, 27 de enero de 2015

A.N.E.M.I.A (Editorial)

La Loca Agencia de Noticias A.N.E.M.I.A ha publicado esta semana el siguiente editorial sobre un tema de actualidad. Como siempre, tratan un tema polémico con rigor, seriedad y eficacia...


El Pequeño Nicolás

Este personaje de la actualidad es un ídolo para nuestra organización, nadie en la redacción piensa que este "artista" sea un peligro para la nación y si dice lo contrario, lo enviamos a Siria con nuestros amigos yihadistas.

Simplemente lo tenemos como nuestro Dios y Señor porque le ha dado la mano al rey, tiene una novia jamona y ha defraudado limpiamente a muchos políticos. Y por estos motivos y muchos más, que no tenemos ganas de decir, Francisco Nicolás es el mayor personaje de nuestra sociedad.


domingo, 18 de enero de 2015

NOTICIAS A.N.E.M.I.A

Fco. Javier Andrades , Fco. José Moreno  y Alejandro Jarana, alumnos del grupo de 3º ESO B, capitaneado por la profesora Mercedes Rodríguez han creado una Loca Agencia de Noticias llamada A.N.E.M.I.A. Estos son los titulares más sorprendentes de esta semana.